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教育部回应湖南耒阳“学生分流”事件:当地教育部门应配合当地政府采取有效措施 尽快解决问题

:2018-09-06   来源:人民日报 阅读量:974    点赞:0  拍砖:0

教育部回应湖南耒阳“学生分流”事件:当地教育部门应配合当地政府采取有效措施 尽快解决问题是微信公众号【人民网】发布的微信文章,以下是当前微信公众号文章简介...,希望对您有帮助. 原标题:教育部回应湖南耒阳“学生分流”事件:当地教育部门应配合当地政府采取有效措施 尽快解决问题

  新京报快讯 (记者王俊)今天(9月6日),教育部新闻发言人续梅在回答记者提问时,对湖南耒阳“学生分流”事件做出回应:教育部高度重视,要求当地教育部门配合当地政府采取有效措施,尽快解决问题。

  湖南耒阳学生“分流”事件引发了对“大班额”的质疑。续梅表示,教育部高度重视大班额问题。

  “大班额”问题产生,是城镇化背景下,一些地方教育资源配置还不能适应城镇化进程,相对于学生快速流动,学校建设和师资配置都需要更长的时间,因此表现为区域性的教育资源不足或分布不均衡,导致产生“大班额”问题。

  续梅表示,大班额在对学生身心健康、教育教学质量、安全隐患方面的危害有目共睹,消除大班额工作要综合施策,一方面要通过新建改扩建学校,整合资源,增加学位,缓解学位紧张;另一方面要加强招生管理,均衡配置教育资源特别是教师资源,办好乡镇学校、薄弱学校,防止学生集中在个别热点学校。

  “按照国务院要求,到今年年底要基本消除超‘大班额’,但消除‘大班额’需要时间,建学校和招聘教师都需要时间,教育部2016年就要求各地以县为单位制订了消除大班额的专项规划,要求各地提前谋划,报教育部备案,就是希望各地做到早规划早部署早落实。各地制订的化解大班额方案要充分论证,要广泛征求意见,取得家长的理解和支持。”续梅说。

  续梅表示,湖南耒阳的学生分流事件教育部高度重视,要求当地教育部门配合当地政府采取有效措施,尽快解决问题。减少、化解“大班额”的任务是刚性的,方式方法需因地制宜,希望当地高度重视,在确保学生利益的前提下,积极稳妥地推进这项工作。

编辑:王晓琳

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