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武警某部创新教育形式 激发官兵学习热情

:2018-12-06   来源:新华网 阅读量:637    点赞:0  拍砖:0

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来源:央视网

  互联网与自媒体的时代,官兵主体意识强、思想活跃,思想政治教育也必须充分尊重和发挥官兵的主体地位。只有在平时与战士真诚沟通、平等交流,在教育中让战士自主参与,通过总结归纳、抒情达志来帮助战士升华认识理解、实现知行转化,才能真正达到教育人、打动人、感染人的目的。

  武警某部中队干部在与战士谈心时发现,战士们普遍感到以往的灌输式授课的方式过于枯燥,既没有真正把握他们的所思所想,也没有给他们充分的机会表达自己的观点和看法,难以从中产生认同和共鸣。为此,中队组织理论骨干进行了一次反思讨论,决定改变教育的方式,以总队“培育忠诚卫士,锻造忠诚之师”主题教育为尝试,让战士当主角,通过启发和引导达到使战士自主教育的目的。

  每次专题授课结束后,中队都要组织一次交流会,由战士自己根据教育内容拟定交流题目并进行发言。每次交流会由理论骨干轮流担任主持人,认真梳理战士的意见观点,分别指出存在的偏差和问题所在,并对讨论交流中达成的共识进行总结概括,从理论的高度加以提炼升华,进一步激浊扬清、深化认知。对每名官兵的课堂表现,主持人在做出客观评判的同时,也给予富有激励性和感召力的讲评,充分肯定每名战士在思考发言、讨论分析过程中取得的进步,对表现突出的战士当堂点名表扬,从而持续激发了战士的学习热情。

  新的教育形式受到战士的好评。战士们表示,不仅对忠诚教育有了更深入的思考和体会,也通过相互交流拓宽了自己的思维和知识。

  另外,中队以各类文艺活动为契机,引导战士自主开展“微创作”,鼓励兵写兵、兵演兵、兵唱兵,讴歌时代新风、抒发战斗情怀、表达决心意志。战士们自己编排的舞蹈、小品等节目在支队文艺汇演中受到热烈欢迎,自己录制的小视频、小短剧借助强军网等各类媒体得到了部队内外的广泛好评。(崔浩然)

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